First published by Rineka Cipta, Slameto’s book is not just another academic textbook. It bridges the gap between theoretical psychology and practical classroom application. While many modern books focus solely on cognitive neuroscience or digital learning tools, Slameto returns to the fundamentals: the internal and external variables that consistently influence a student's ability to absorb and retain information.
Sebelum membedah faktor-faktor yang memengaruhi hasil belajar, Slameto mendefinisikan belajar bukan sekadar proses menghafal materi pelajaran. Menurut Slameto, .
Banyak mahasiswa atau peneliti mencari dokumen karena: First published by Rineka Cipta, Slameto’s book is
: Perubahan yang terjadi berlangsung secara berkesinambungan dan tidak statis.
Slameto mendefinisikan sebagai suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Perubahan tingkah laku ini memiliki ciri-ciri tertentu, antara lain: First published by Rineka Cipta
: Memahami bahwa setiap siswa memiliki kesiapan dan bakat yang berbeda-beda, sehingga metode mengajar guru tidak boleh disamaratakan. Kesimpulan
: Perubahan yang terjadi berlangsung secara berkesinambungan dan bermanfaat untuk kehidupan. First published by Rineka Cipta, Slameto’s book is
: As the formal institution of learning, the school's environment is critical:
: Memanfaatkan grup komunikasi sekolah untuk mendekatkan hubungan antara sekolah dan keluarga dalam memantau perkembangan belajar anak.
: Kegiatan siswa dalam masyarakat, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat sekitar. IDR UIN Antasari Informasi Bibliografi untuk Sitasi
1. Mengenal Buku "Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya"