Kung nais mong palawigin ang banghay aralin na ito, maaari mong sabihin sa akin kung aling bahagi ang nais mong dagdagan. Maaari nating tutukan ang ng role-play, mga karagdagang tanong para sa malalim na talakayan , o iba pang malikhaing gawain para sa iyong mga mag-aaral. Ano ang nais mong unahin? Share public link
Ang mamamahayag na hindi laging totoo ang isinusulat.
Ang misteryosong mag-aalahas, simbolo ng paghihiganti at korapsyon.
ang simbolismo ng Bapor Tabo kaugnay ng pamahalaan noong panahon ng Kastila.
(Para sa mga mag-aaral itong bahagi – isang makabagong paglalapat ng aralin)
ng isang malikhaing presentasyon na nagpapakita ng kaugnayan ng kabanata sa kasalukuyang panahon. II. Paksang Aralin
Ang banghay araling ito ay hindi lamang nakatuon sa pagmememorya ng mga pangalan. Binibigyan nito ng kapangyarihan ang mga mag-aaral na maging kritikal. Ang paggamit ng sa pagitan ng ika-19 na siglo at ng ika-21 siglo ay tinitiyak na ang mensahe ni Rizal ay mananatiling relevant at hindi nakababagot.
Malinaw sa kabanatang ito ang pagmamaliit ng mga Kastila at mga mayayamang Pilipino sa mga mahihirap at ordinaryong mamamayan.
Ano ang naging mungkahi ni Don Custodio upang malutas ang suliranin sa Ilog Pasig nang hindi gumagastos ng malaki ang pamahalaan?
: Pagkilala sa pantay-pantay na pagtingin at pagtrato sa kapwa anuman ang katayuan sa buhay. III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain Balik-Aral
If you need help adjusting this lesson plan, please let me know:
Ang pinakamataas na tagpo ng kabanata ay hindi isang pisikal na labanan, kundi isang tungkol sa kalikasan ng mga Pilipino.